Une feuille et un jardin
Cet enfant a juste son corps et une feuille à sa disposition. Ses découvertes alternent entre répétitions et confrontations, entre constantes et changements.
Cet enfant a une vision particulière de la feuille, pourtant il ne l’a pas beaucoup regardée. Sa maturité psychomotrice lui permet d’avoir une vision périphérique. Les enfants en voient plus que ce qu’on pourrait penser.Il nous offre de multiples relations avec son entourage, la feuille et lui-même. Entre rencontres et séparations il vit des expériences diverses. Son éducatrice est là, tout près attentive.
Dans le petit jardin les enfants se sentent en sécurité. Et chacun en contact avec la terre sous ses petits pieds tout nus, sent, regarde, touche à son rythme.
Des acquisitions silencieuses qui s’impriment en toute sérénité.
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