En poussette. Par Monique Busquet
Psychomotricienne
Et pourtant, lorsque je croise des enfants en poussette, je vois régulièrement des enfants qui ont un regard absent, un peu vide, comme s’ils étaient en attente ou un peu résignés. Ils ne sont pas inquiets mais ils sont « sages » et passifs. Ils semblent y être parfois un peu seuls, sans interaction. Alors oui, c’est une bonne question à se poser : que vit et ressent l’enfant lorsqu’il est en poussette ? Ce sont des moments de calme pour les enfants et ils en ont besoin. Ce sont d’ailleurs peut être aussi des temps de calme pour les adultes (et ils en ont aussi besoin…). Est-ce que ces sorties sont aussi des temps d’éveil, d’ouverture et de découvertes, de relation, d’accompagnement de ce que les enfants voient ? Y avez-vous déjà réfléchi ? Quelle attention leur portez-vous dans ces moments là ? Leur parlez-vous de ce qu’ils perçoivent (les voitures, les trottoirs, les oiseaux, les odeurs, les chiens, les bruits, les cris…) ? Ou profitez-vous en pour être dans vos pensées, voire au téléphone ou à bavarder… ? Et comment faîtes-vous pour répondre aussi à leur besoin de jouer, d’être actifs, de bouger et d’explorer ? Avez-vous une couverture pour mettre les bébés au sol au jardin ? Comment les laisser vous ramper ou explorer l’espace à quatre pattes lorsqu’ils ne marchent pas encore ?
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