L’exploration libre : comment rendre l’enfant acteur de ses découvertes ?
- Répondre aux besoins des enfants par des propositions éducatives adaptées
- Mettre en place un aménagement de l’espace et du matériel éducatif favorisant cette pédagogie
- Diminuer les conflits ou passages à l’acte agressifs en répondant aux besoins ludiques du tout-petit
- Créer un cadre et des repères sécurisés et sécurisants
- Proposer des activités sollicitant les 5 sens et les intelligences multiples: activités motrices, sensorielles, imitatives, imaginatives, constructives, artistiques…
- Réfléchir à la place du professionnel, son positionnement et ses méthodes d’intervention
- Favoriser les découvertes et apprentissages par le plaisir et de façon active
Contenu
- A la lueur des enseignements des grands pédagogues et des dernières recherches, nous découvrirons les fondements de l’apprentissage et des découvertes chez le jeune enfant (plasticité cérébrale, répétition, imitation, intelligence sensori-motrice, essai-erreur, intelligences multiples...). Serons donc par exemple abordées des notions telles que les périodes sensibles, ou pulsions de croissance, afin d’appréhender concrètement comment créer des propositions ludiques adaptées à tous les âges, tous les besoins...
- Nous vous emmènerons dans un voyage pédagogique à travers le monde pour découvrir les approches éducatives favorisant l’expression du jeune enfant (REGGIO, MONTESSORI, ALVAREZ...).
- Nous verrons comment proposer un aménagement de l’espace et du matériel adapté pour accompagner l’enfant à évoluer librement dans un espace sécurisant pour explorer et expérimenter sous le regard bienveillant d’un professionnel.
- Nous partirons à la découverte des méthodes favorisant le libre choix de l’enfant dans un cadre sécurisé : comment mettre à disposition, proposer, inviter... pour sortir du « faire faire des activités » et au contraire entrer dans la création de moments ludiques venant provoquer la curiosité du jeune enfant ? Nous verrons des exemples très concrets (photos, vidéos) de propositions ludiques, dans lesquelles l’enfant pourra explorer à son rythme propre, selon ses besoins.
- Enfin, les participants mèneront une réflexion sur l’accompagnement des adultes (explications, bienveillance, communication, émotions, propositions, cadre …)
Moyens pédagogiques
- Une formatrice EJE
- Présentation informatique (photos, vidéos, apports théoriques)
- Bibliographie
- Questionnaire de satisfaction
Informations pratiques
Dates et lieux
En interne : 05/12/19 de 9h à 13h au siège parisien d'Agapi
En intra : date et lieu de votre convenance
Tarifs
En interne : Tarif individuel à la journée : 400 euros / Tarif individuel en demi-journée : 200 euros
En intra : Tarif de groupe sur devis
Inscriptions : http://agapi.fr/
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